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| F12-P3
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Schulkompetenzen in der Ergotherapie
-Lese- und Rechtschreibkompetenz -
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Ziel dieser Seminarreihe ist es, einen
Einblick in praxistaugliche Diagnostik- und Therapiemögl
ichkeiten schulrelevanter Themen zu geben. Nach einer ku
rzen theoretischen Einführung zur Legasthenie-Forschung
und Testtheorie werden auf die ergotherapeutische Praxi
s zugeschnittene Screeningverfahren, sowie geeignete Tes
tverfahren vorgestellt. Hierzu gehören z.B. das „Bielefe
lder Screening, die Hamburger Schreibprobe oder die Sal
zburger Leseprobe“ sowie ein Verfahren zur Rechtschreib
-Fehleranalyse. Der Schwerpunkt liegt darin, ein Verst
ändnis für die phonologische Basis und den Schriftspra
chaufbau zu schaffen, so dass die Teilnehmer erkennen
lernen, auf welcher Stufe des Schriftspracherwerbs
sich das Kind befindet. Es werden Therapieprogramme
wie der „Kieler Lese- und Rechtschreib-Aufbau, das
Marburger Rechtschreibtraining oder das Elfe-Training“
vorgestellt und Therapieansätze angesprochen, die
sich gut in die ergotherapeutische Arbeit integrieren
lassen. Die Teilnehmer erhalten ein umfangreiches
Script mit Kopiervorlagen, die eine direkte Anwendung
von Screening- und Therapiematerial möglich macht.
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| Referentinnen: |
Ulrike Schwuchow, ET, Bobaththerapeutin, ADS-Trainerin, Lerntherapeutin
Catharina Thamling, ET, S.I.-Therapeutin DVE, Triple P-Beraterin
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| Termin: |
Termin auf Anfrage:
Für diesen Kurs werden Anmeldungen gesammelt und bei ausreichender
Anzahl ein Termin angeboten
Samstag: 9:00 - 18:00 Uhr
Sonntag: 9:00 - 14:00 Uhr (16 UE/FP)
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| Dieser Kurs kann auch als INHOUSE-Schulung gebucht werden
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| Gebühr: |
€ 210,- |
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